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北京市海淀区骨干教师、北京一零一中矿大分校优秀班主任孙爽:其实内向的孩子内心也渴望融入集体,内向从来不是人的短板,更不是融入集体的阻碍。比起亮眼的成绩单j9APP,孩子的身心健康更为重要,能在班集体中自在相处、安心表达,才是成长中最珍贵的收获。结合带班实践经验,家校双方若能找准方向、精准发力,聚焦两大核心要点持续推进,便能帮助内向的孩子慢慢卸下拘谨j9APP,稳步且自然地融入集体。
比如班级里开展小组分享时,老师不强迫内向孩子主动发言j9APP,而是先邀请他用点头、举手回应,再慢慢引导简单表达;家里聊天时,家长别念叨“你咋这么闷”,反而可以这样说,“你做事认真不急躁,同学肯定愿意和你相处”。家校一起发力,孩子便能真切感受到被看见、被认可。这份接纳与肯定会让他们慢慢放松下来,进而愿意主动接纳集体的温暖,为融入集体筑牢基础。
学校可结合孩子的性格特长设计适配活动,弱化 “必须做好” 的结果导向,更看重参与过程中的体验与成长;同时引导同学们主动发出邀请,让孩子在同伴的接纳中体会集体暖意。就像孩子擅长画画j9APP,老师可安排他与同学协作负责班级黑板报的插画环节,无需急于让他单独上台展示,而是让他在与同伴共同创作、合力呈现的过程中,自然体现价值、感受协作乐趣。而家长则需要多给予孩子陪伴,比如孩子要参加班级里的朗诵活动,家长可以提前在家陪着练习j9APP,鼓励其大声朗读,帮助孩子打消紧张焦虑情绪。这种无压力的尝试,能让孩子慢慢攒足勇气,逐步敞开心扉。

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游戏操作亮点
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j9APP更新日志
1、修复了v9.9.9卡顿问题。
2、修正若干BUG。
3、优化游戏体验感,更加流畅。